11月(yue)18日，由共青(qing)團(tuan)中(zhong)央(yang)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)協(xie)、教育(yu)部、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)社(she)(she)科(ke)(ke)院、全國(guo)(guo)(guo)學聯(lian)和上(shang)海(hai)市政府主辦(ban)，上(shang)海(hai)大學承辦(ban)的(de)第十五屆“挑戰(zhan)杯”全國(guo)(guo)(guo)大學生課外學術科(ke)(ke)技(ji)作(zuo)品(pin)競(jing)(jing)賽(sai)終(zhong)審(shen)決(jue)賽(sai)在上(shang)海(hai)大學落下帷(wei)幕。團(tuan)中(zhong)央(yang)書(shu)記處(chu)常(chang)務(wu)書(shu)記賀軍(jun)科(ke)(ke)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)社(she)(she)會科(ke)(ke)學院副(fu)院長李培林，上(shang)海(hai)市委(wei)常(chang)委(wei)、常(chang)務(wu)副(fu)市長周波，團(tuan)中(zhong)央(yang)書(shu)記處(chu)書(shu)記傅振(zhen)邦，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)協(xie)黨(dang)組成員、書(shu)記處(chu)書(shu)記項昌(chang)樂，全國(guo)(guo)(guo)學聯(lian)主席王圣博，教育(yu)部等(deng)相關部委(wei)代表，競(jing)(jing)賽(sai)合作(zuo)方代表以(yi)及其他相關負責人出席開幕式。我校人文學子的(de)參賽(sai)作(zuo)品(pin)《生活事(shi)件對大學生網絡成癮的(de)影響機制(zhi)研(yan)究——基于廣深高校的(de)實(shi)證(zheng)調查》喜獲全國(guo)(guo)(guo)三等(deng)獎。

　　賀(he)軍科(ke)(ke)同志(zhi)在開(kai)幕式致辭(ci)中(zhong)(zhong)指出，自1989年至(zhi)今，“挑(tiao)(tiao)戰杯”競(jing)賽已走過(guo)十五(wu)屆發(fa)展歷程，孕育(yu)了優秀青年科(ke)(ke)技(ji)人才，展示(shi)了中(zhong)(zhong)華學(xue)(xue)子創(chuang)(chuang)新(xin)風(feng)采，被(bei)譽為(wei)當(dang)代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)“奧林匹克(ke)”盛會(hui)。 “挑(tiao)(tiao)戰杯”競(jing)賽對大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)來說是(shi)要以今天科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)小探索為(wei)起點，努力成就明(ming)天創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)造的(de)(de)大(da)(da)成果(guo)，為(wei)實現(xian)中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)(da)復興的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)夢貢獻當(dang)代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)智慧和力量。

　　據悉，本屆(jie)競賽以“青春新動能，挑戰(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)未(wei)來(lai)”為(wei)主題，吸引全國(guo)32個省（區、市）、1739所高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)28594件作品(pin)（不含港(gang)澳(ao)地(di)區）參(can)與初賽，經(jing)過(guo)網絡初評、集中復評、決(jue)賽問(wen)辯(bian)，共有303所高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)715件作品(pin)以及來(lai)自(zi)香港(gang)科技大學、香港(gang)中文(wen)大學、澳(ao)門大學等11所著名港(gang)澳(ao)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)40件參(can)賽作品(pin)進(jin)入終(zhong)審決(jue)賽。開創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)了自(zi)1989年舉辦以來(lai)的(de)(de)多個“首(shou)次”：首(shou)次構建了“1+2+X”的(de)(de)綜合賽事體系，在主體賽基礎上，舉辦“一帶一路”國(guo)際(ji)專(zhuan)項(xiang)活動、海峽兩(liang)岸大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新挑戰(zhan)營，以及科技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新系列配套活動；首(shou)次將我國(guo)臺灣地(di)區26所高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)納入“挑戰(zhan)杯(bei)”競賽框架(jia)內開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動；首(shou)次開辟(pi)優秀(xiu)項(xiang)目創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)落地(di)綠色通道、舉辦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新人才招聘會。

　　經(jing)過激烈角逐，由人文(wen)學(xue)(xue)院曹科(ke)巖老師指(zhi)導的(de)、人文(wen)學(xue)(xue)院李澤青、張少(shao)嚴、臧亞麗等同學(xue)(xue)完成(cheng)的(de)哲(zhe)學(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)類作(zuo)(zuo)品(pin)《生(sheng)(sheng)活(huo)事(shi)件(jian)對大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡(luo)(luo)(luo)成(cheng)癮(yin)的(de)影響機制(zhi)研(yan)究(jiu)——基(ji)于廣深(shen)高(gao)校(xiao)的(de)實(shi)證調查(cha)》，在(zai)前期獲得第十(shi)四屆(jie)“挑戰杯”廣東大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課外學(xue)(xue)術科(ke)技作(zuo)(zuo)品(pin)競賽特等獎(jiang)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，喜(xi)獲全(quan)國三(san)等獎(jiang)，這(zhe)也(ye)是我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)哲(zhe)學(xue)(xue)社科(ke)類作(zuo)(zuo)品(pin)在(zai)該(gai)項賽事(shi)中(zhong)的(de)最好成(cheng)績。作(zuo)(zuo)品(pin)采用青少(shao)年(nian)生(sheng)(sheng)活(huo)事(shi)件(jian)量(liang)表(biao)(biao)（ASLEC）、痛苦表(biao)(biao)露指(zhi)數量(liang)表(biao)(biao)（DDI）和網絡(luo)(luo)(luo)成(cheng)癮(yin)量(liang)表(biao)(biao)（IADS），對廣深(shen)地區5所高(gao)校(xiao)近1000名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)問卷調查(cha)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，運用數理統計分析(xi)方(fang)法(fa)，探討了(le)生(sheng)(sheng)活(huo)事(shi)件(jian)對大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡(luo)(luo)(luo)成(cheng)癮(yin)的(de)影響機制(zhi)，尤其是自我表(biao)(biao)露的(de)調節作(zuo)(zuo)用。研(yan)究(jiu)結果為(wei)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡(luo)(luo)(luo)成(cheng)癮(yin)的(de)預防(fang)，提供了(le)重要的(de)理論依據與實(shi)踐指(zhi)導。

　　學(xue)校(xiao)領導(dao)高度(du)重視，全力支持參賽工(gong)作(zuo)；校(xiao)團委精(jing)心組織、積極(ji)做(zuo)好賽事協調和服務工(gong)作(zuo)；在作(zuo)品(pin)申(shen)報、完善等階段(duan)，參賽師生放棄休(xiu)息時間，積極(ji)做(zuo)調查(cha)、取(qu)數據(ju)、改文(wen)本、做(zuo)訪談(tan)，反復推敲、打磨作(zuo)品(pin)，為(wei)榮譽的(de)取(qu)得付出了大(da)量的(de)心血和汗水(shui)。參加本次(ci)賽事不(bu)僅展示了我校(xiao)學(xue)子精(jing)湛的(de)專業(ye)技(ji)能和出色的(de)實踐能力，同時也是我校(xiao)重視大(da)學(xue)生科技(ji)創新思維與能力培養(yang)的(de)充分體現。

　　校(xiao)(xiao)團委(wei)下一步將(jiang)協同相關部門繼續夯實基礎、整合資(zi)源，堅持以(yi)育(yu)人為(wei)(wei)根(gen)本、以(yi)實踐為(wei)(wei)導(dao)向，進一步加(jia)強大學生課外學術(shu)科技(ji)創(chuang)新(xin)育(yu)人工作(zuo)體系建(jian)設(she)，深入推(tui)動(dong)拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)，在(zai)學校(xiao)(xiao)第三次黨(dang)代(dai)會報告精神的(de)指引下，積極培(pei)(pei)養拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人才，為(wei)(wei)實現(xian)學校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)中國特色世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)的(de)深職(zhi)夢而(er)不懈努(nu)力。

　　（學生處 校(xiao)團委）