經典舞劇《大夢敦煌》劇照。
11月22日(ri)晚 ，教育(yu)部、文(wen)化(hua)部、財政部2017高雅藝術進校園(yuan)之(zhi)蘭州歌舞劇(ju)院舞劇(ju)《大夢(meng)敦煌》在我(wo)校留仙洞校區(qu)音樂(le)廳傾情上演。學校副(fu)校長唐(tang)曉鳴、溫希東(dong)和學生代表約700人參(can)加了活動。
《大夢敦煌(huang)(huang)(huang)》有(you)著“可(ke)移動的(de)敦煌(huang)(huang)(huang)”、“中(zhong)(zhong)國版《羅密歐與朱(zhu)麗葉》”之(zhi)稱的(de)舞(wu)劇，是(shi)一(yi)(yi)部富(fu)有(you)傳(chuan)奇色(se)彩的(de)四幕歌舞(wu)劇，主(zhu)要以(yi)敦煌(huang)(huang)(huang)藝術寶庫的(de)千(qian)百年(nian)創造歷史為(wei)背(bei)景(jing)，以(yi)青年(nian)畫師莫高與大將軍之(zhi)女月牙的(de)感情(qing)歷程為(wei)線索(suo)，演(yan)(yan)(yan)繹(yi)了(le)一(yi)(yi)段可(ke)歌可(ke)泣的(de)愛情(qing)故事的(de)同時，盡現(xian)了(le)博大精深的(de)石窟藝術、濃郁的(de)佛教文化、古(gu)絲綢之(zhi)路上的(de)貿易往來、西(xi)北的(de)風土人情(qing)，復活了(le)1000多(duo)年(nian)前的(de)敦煌(huang)(huang)(huang)市井風情(qing)。整場(chang)演(yan)(yan)(yan)出舞(wu)臺布景(jing)氣勢宏大，演(yan)(yan)(yan)員服裝精美絕倫，背(bei)景(jing)音樂古(gu)樸(pu)典雅，舞(wu)蹈編(bian)排獨(du)具匠心。無論是(shi)演(yan)(yan)(yan)員的(de)衣著打扮還(huan)是(shi)群舞(wu)，均體現(xian)出明顯的(de)中(zhong)(zhong)國西(xi)部特征。箏、塤、琵琶(pa)、簫管(guan)等中(zhong)(zhong)國傳(chuan)統樂器加入(ru)到管(guan)弦(xian)樂中(zhong)(zhong)，進一(yi)(yi)步烘托出遼(liao)闊(kuo)、雄渾、粗獷、蒼涼的(de)主(zhu)題(ti)音樂。男女主(zhu)人公的(de)獨(du)舞(wu)與雙人舞(wu)或(huo)豪放、或(huo)纏綿(mian)，引人入(ru)勝。敦煌(huang)(huang)(huang)壁畫的(de)輝煌(huang)(huang)(huang)展現(xian)與全(quan)體演(yan)(yan)(yan)員的(de)謝幕，成了(le)整場(chang)演(yan)(yan)(yan)出的(de)高潮，引來全(quan)場(chang)觀看(kan)師生驚(jing)嘆(tan)不已。2個多(duo)小時，全(quan)場(chang)學生欣(xin)賞地(di)津津有(you)味并(bing)多(duo)次爆發熱烈的(de)掌聲。
中(zhong)場休息時，演出負責人與現(xian)場師生進行了互(hu)動，為(wei)同學們(men)解(jie)答了觀看過(guo)程中(zhong)的問題和疑慮，同時為(wei)大(da)家講解(jie)了《大(da)夢敦煌》的創作(zuo)靈(ling)感以(yi)及敦煌莫高窟的歷(li)史來(lai)源，讓同學們(men)在觀看過(guo)程中(zhong)有(you)了更深(shen)層次(ci)的理解(jie)。
演出結(jie)束(shu)后(hou)，學生代表向藝術(shu)家們(men)(men)獻花，表達了(le)全體學生對藝術(shu)家們(men)(men)精彩演繹(yi)的感(gan)謝(xie)。隨后(hou)，唐曉鳴和溫希東一同走上舞臺向全體藝術(shu)家們(men)(men)表示祝賀，感(gan)謝(xie)他(ta)們(men)(men)傾情奉獻，感(gan)謝(xie)他(ta)們(men)(men)為深職院帶來了(le)一場精彩絕(jue)倫的文化盛(sheng)宴,并合(he)影留(liu)念。
本次活動(dong)的舉辦，不僅幫助我(wo)校學生實現認(ren)識、認(ren)知(zhi)、認(ren)可(ke)高雅(ya)藝術(shu)的完美過渡，而且讓師生們在與(yu)藝術(shu)的零距離接觸中欣賞到形(xing)式多樣、內容(rong)豐(feng)富(fu)的精(jing)彩(cai)表演，同(tong)時培(pei)養了大家對(dui)高雅(ya)藝術(shu)的趣味和鑒賞能力，提(ti)升校園文化氛圍(wei)。
（學(xue)生處 校(xiao)團委 李 婷(ting)）
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