深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育的院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校生,從最初的借用校舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教育教學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教育教學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。