
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以(yi)來(lai),學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合作院校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)(you)多間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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