深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)(liu)與發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
