深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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