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賈興東與高層次人才代表共話人才發展

發布:2018-12-21

 我校第七次書記校長下午茶活動在三尚書院舉行

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

校長下午茶活動在三尚書院舉行。

  12月20日下午(wu),我(wo)校(xiao)(xiao)第(di)七次書記校(xiao)(xiao)長下午(wu)茶(cha)在(zai)三(san)尚書院(yuan)(yuan)舉行(xing)(xing)。校(xiao)(xiao)長賈興東與來自管理、經濟、電信、機(ji)電、計(ji)算(suan)機(ji)、汽車、化生(sheng)、傳(chuan)播、教務(wu)處(chu)、后勤處(chu)、工(gong)業中心等11個(ge)二級學院(yuan)(yuan)和(he)行(xing)(xing)政(zheng)部門(men)的高(gao)層次人才(cai)代表歡聚一堂,圍繞高(gao)層次人才(cai)隊伍建(jian)設(she),進行(xing)(xing)了深入交(jiao)流。辦公(gong)室主任李(li)小元(yuan)、人事(shi)處(chu)處(chu)長李(li)卓梅(mei)、科研處(chu)處(chu)長劉冬(dong)參(can)加了討論(lun)。

  會上,賈興東首先指出(chu),人才(cai)隊伍是一所(suo)高(gao)校(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)核心力(li)量。近年來,學校(xiao)(xiao)為打造中國特(te)色世界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao),出(chu)臺了一系(xi)列高(gao)層次人才(cai)扶(fu)持政策(ce),做(zuo)出(chu)了很多有益探索,但也面臨一定的(de)實際(ji)困(kun)難。“因此(ci),如何更(geng)好地探索我校(xiao)(xiao)人才(cai)梯隊建設,加大后(hou)備人才(cai)培養(yang)力(li)度和高(gao)層次人才(cai)支(zhi)持力(li)度,加速培養(yang)一支(zhi)優(you)秀的(de)專(zhuan)業(ye)帶頭人和領軍人才(cai)隊伍,培育一批高(gao)水(shui)平創(chuang)新(xin)團隊,對學校(xiao)(xiao)未來發展(zhan)十分重要。”他鼓勵到(dao)場的(de)教師代(dai)表(biao),能圍繞(rao)人才(cai)培養(yang)工作集思廣益,暢所(suo)欲言。

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

教師代表發言。

  與(yu)會教(jiao)師代表中(zhong)既有“國家萬人計(ji)劃”教(jiao)學(xue)名(ming)師、“省(sheng)特(te)支計(ji)劃”教(jiao)學(xue)名(ming)師、“千百十”省(sheng)級培(pei)養(yang)對象(xiang),也有“市(shi)高(gao)(gao)校鵬(peng)城學(xue)者計(ji)劃”、市(shi)地方(fang)(fang)級領軍人才、市(shi)后備級人才、海外高(gao)(gao)層次人才等。大家圍繞青(qing)年人才引進培(pei)養(yang)、高(gao)(gao)層次人才團隊建設、科研(yan)(yan)與(yu)教(jiao)學(xue)平衡、人才考核與(yu)激(ji)勵機制、科研(yan)(yan)項目(mu)轉化(hua)、科研(yan)(yan)經費(fei)使用(yong)等眾多方(fang)(fang)面(mian)進行了熱烈討論。

  賈興東認真聆(ling)聽了(le)每(mei)位教(jiao)師(shi)的(de)發言,并(bing)給(gei)予了(le)及時(shi)的(de)回應。對于大(da)家提出的(de) “加大(da)研發型(xing)人(ren)才(cai)培養實現產教(jiao)融合”、“加大(da)二級(ji)學(xue)院在人(ren)才(cai)培養上的(de)自(zi)主權”、“引進高(gao)水平團隊帶(dai)動學(xue)校(xiao)發展(zhan)”等觀點,賈興東表示高(gao)度認同(tong)。

  賈興東在總(zong)結(jie)時強調,學校將(jiang)結(jie)合老師(shi)們提出的(de)意見,進一步完善人(ren)才(cai)培(pei)養管理辦(ban)法,努力在部分二級學院(yuan)試點(dian)(dian)改革,探索人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)新機(ji)制(zhi)。同時,他要求相關部門要突破現有局(ju)限,努力做大做強增量(liang),協同多(duo)(duo)方力量(liang),加大對人(ren)才(cai)培(pei)養政策傾斜。對于現有制(zhi)度中不合理因素要努力改善,及(ji)時優化現有人(ren)才(cai)考核制(zhi)度。他也希望廣大老師(shi)明確職責,多(duo)(duo)點(dian)(dian)付出,多(duo)(duo)點(dian)(dian)奉獻,為學校發展貢(gong)獻出自(zi)己(ji)的(de)力量(liang)。

(宣傳部 張雷)

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