賈興東與高層次人才代表共話人才發展

發布：2018-12-21

　我校第七次書記校長下午茶活動在三尚書院舉行

校長下午茶活動在三尚書院舉行。

　　12月(yue)20日下(xia)午，我校第(di)七次(ci)(ci)(ci)書記校長(chang)(chang)下(xia)午茶在三尚(shang)書院舉行。校長(chang)(chang)賈興東與(yu)來自(zi)管理、經濟、電信、機電、計算機、汽車、化生、傳(chuan)播、教務處(chu)(chu)、后(hou)勤處(chu)(chu)、工業中心(xin)等11個(ge)二級學院和行政(zheng)部門的高(gao)層(ceng)次(ci)(ci)(ci)人(ren)(ren)才代表(biao)歡聚一堂(tang)，圍繞高(gao)層(ceng)次(ci)(ci)(ci)人(ren)(ren)才隊伍建設，進行了(le)深入(ru)交流。辦公室主(zhu)任(ren)李小元、人(ren)(ren)事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)李卓梅、科研處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)劉冬參加了(le)討論。

　　會上，賈興東首先指出，人(ren)才(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍(wu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)所高(gao)校(xiao)發(fa)展的核心(xin)力量(liang)。近年來(lai)，學校(xiao)為打造中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)，出臺了一(yi)(yi)(yi)系列高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)(cai)扶持(chi)政策，做(zuo)出了很(hen)多有益探索，但也(ye)面臨(lin)一(yi)(yi)(yi)定的實際困難(nan)。“因此(ci)，如何(he)更好(hao)地(di)探索我校(xiao)人(ren)才(cai)(cai)梯隊(dui)(dui)建設，加大(da)后備人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養力度(du)和高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)(cai)支持(chi)力度(du)，加速培(pei)(pei)養一(yi)(yi)(yi)支優(you)秀的專業(ye)帶頭(tou)人(ren)和領軍人(ren)才(cai)(cai)隊(dui)(dui)伍(wu)，培(pei)(pei)育一(yi)(yi)(yi)批高(gao)水平創新(xin)團隊(dui)(dui)，對學校(xiao)未(wei)來(lai)發(fa)展十分重要(yao)。”他鼓勵到場的教(jiao)師代表，能圍繞人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養工作集思廣益，暢所欲(yu)言。

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

教師代表發言。

　　與(yu)(yu)會教(jiao)(jiao)師代表中既有(you)“國家萬(wan)人計(ji)劃(hua)”教(jiao)(jiao)學名師、“省特支計(ji)劃(hua)”教(jiao)(jiao)學名師、“千百十”省級培養對象，也(ye)有(you)“市高(gao)(gao)校鵬(peng)城學者計(ji)劃(hua)”、市地方級領(ling)軍人才(cai)、市后備級人才(cai)、海外高(gao)(gao)層次人才(cai)等。大家圍(wei)繞青年(nian)人才(cai)引(yin)進培養、高(gao)(gao)層次人才(cai)團(tuan)隊建設、科(ke)研(yan)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學平(ping)衡、人才(cai)考核與(yu)(yu)激勵機制、科(ke)研(yan)項目轉化(hua)、科(ke)研(yan)經費使(shi)用(yong)等眾(zhong)多(duo)方面進行(xing)了熱(re)烈討論(lun)。

　　賈(jia)(jia)興東認真聆聽了(le)每位(wei)教師的(de)發言，并給(gei)予了(le)及(ji)時的(de)回應。對(dui)于大家提(ti)出的(de) “加大研發型人才培養(yang)實現產教融合”、“加大二級學院在人才培養(yang)上的(de)自主權”、“引(yin)進(jin)高水平團隊(dui)帶動學校(xiao)發展”等觀點，賈(jia)(jia)興東表示高度認同。

　　賈興東在總結(jie)時(shi)強調，學(xue)校(xiao)將結(jie)合老師(shi)們提出的意見，進一步(bu)完善(shan)人才(cai)培養管理辦法，努力在部(bu)分(fen)二級學(xue)院試(shi)點(dian)改(gai)革，探索人才(cai)培養的新機制(zhi)(zhi)。同時(shi)，他要求(qiu)相(xiang)關(guan)部(bu)門要突破現有局限(xian)，努力做(zuo)大(da)做(zuo)強增量，協(xie)同多方(fang)力量，加大(da)對人才(cai)培養政策傾(qing)斜(xie)。對于現有制(zhi)(zhi)度(du)(du)中(zhong)不合理因素(su)要努力改(gai)善(shan)，及時(shi)優化現有人才(cai)考核制(zhi)(zhi)度(du)(du)。他也(ye)希(xi)望廣(guang)大(da)老師(shi)明(ming)確職責(ze)，多點(dian)付(fu)出，多點(dian)奉獻，為學(xue)校(xiao)發展貢獻出自己的力量。

(宣傳部張雷)

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