我校第七次書記校長下午茶活動在三尚書院舉行
校長下午茶活動在三尚書院舉行。
12月20日下(xia)午，我校第(di)七(qi)次書(shu)記校長(chang)下(xia)午茶在三尚書(shu)院(yuan)舉行(xing)(xing)。校長(chang)賈興東與(yu)來自(zi)管理(li)、經濟、電信、機電、計算機、汽車、化生、傳(chuan)播、教務處(chu)、后勤處(chu)、工業中心等11個二(er)級學(xue)院(yuan)和(he)行(xing)(xing)政部(bu)門的高層(ceng)次人才(cai)代表歡聚(ju)一堂，圍繞高層(ceng)次人才(cai)隊伍(wu)建設，進(jin)行(xing)(xing)了(le)深入交流。辦公室主任李小元、人事處(chu)處(chu)長(chang)李卓(zhuo)梅、科研(yan)處(chu)處(chu)長(chang)劉(liu)冬(dong)參加(jia)了(le)討論。
會上，賈興東首先指(zhi)出，人(ren)才(cai)(cai)(cai)隊(dui)伍是一(yi)(yi)所高(gao)校(xiao)(xiao)發展的(de)核(he)心力量。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)為打造中國特色(se)世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)，出臺了一(yi)(yi)系列高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)(cai)(cai)扶持政策，做出了很(hen)多(duo)有(you)益探索，但(dan)也面臨(lin)一(yi)(yi)定的(de)實際困難。“因此，如何更好地探索我校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)(cai)(cai)梯隊(dui)建設，加大后備(bei)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)力度和(he)高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)(cai)(cai)支持力度，加速培(pei)養(yang)一(yi)(yi)支優(you)秀的(de)專業帶頭人(ren)和(he)領軍人(ren)才(cai)(cai)(cai)隊(dui)伍，培(pei)育一(yi)(yi)批高(gao)水平創(chuang)新團隊(dui)，對學(xue)校(xiao)(xiao)未來發展十分重要。”他鼓勵到場的(de)教師代表，能圍繞(rao)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)工作集思廣(guang)益，暢(chang)所欲言(yan)。
教師代表發言。
與(yu)會(hui)教師代表(biao)中(zhong)既有(you)“國家萬人計劃(hua)”教學名師、“省特支計劃(hua)”教學名師、“千百十(shi)”省級培(pei)養對象，也有(you)“市高(gao)校鵬城學者計劃(hua)”、市地方(fang)級領(ling)軍人才、市后備級人才、海(hai)外(wai)高(gao)層次人才等(deng)。大家圍繞青年人才引進(jin)培(pei)養、高(gao)層次人才團隊建(jian)設、科研(yan)(yan)與(yu)教學平衡、人才考(kao)核與(yu)激勵機制(zhi)、科研(yan)(yan)項(xiang)目轉(zhuan)化、科研(yan)(yan)經費使用等(deng)眾多方(fang)面進(jin)行了熱烈討論(lun)。
賈(jia)興(xing)東認(ren)真(zhen)聆(ling)聽了每位教(jiao)師的發言，并給予了及(ji)時的回(hui)應。對于大(da)家提出的 “加(jia)大(da)研發型(xing)人(ren)(ren)才培(pei)養實現(xian)產教(jiao)融合”、“加(jia)大(da)二級學院(yuan)在(zai)人(ren)(ren)才培(pei)養上的自主(zhu)權”、“引進(jin)高水(shui)平團隊帶動學校發展”等觀(guan)點(dian)，賈(jia)興(xing)東表示高度(du)認(ren)同。
賈興東在總結(jie)(jie)時(shi)強調，學校將結(jie)(jie)合(he)老師們提出(chu)的(de)意見，進一步完善(shan)人(ren)才培養(yang)管(guan)理(li)辦法，努(nu)力(li)在部分二級學院試點(dian)改革，探索(suo)人(ren)才培養(yang)的(de)新(xin)機制。同時(shi)，他(ta)要求(qiu)相關部門要突(tu)破現有局限，努(nu)力(li)做(zuo)大做(zuo)強增量(liang)，協(xie)同多方力(li)量(liang)，加(jia)大對人(ren)才培養(yang)政策傾斜。對于現有制度中(zhong)不合(he)理(li)因素要努(nu)力(li)改善(shan)，及時(shi)優化現有人(ren)才考核制度。他(ta)也希望廣大老師明確職責，多點(dian)付出(chu)，多點(dian)奉獻，為(wei)學校發展(zhan)貢(gong)獻出(chu)自(zi)己的(de)力(li)量(liang)。
(宣傳部 張雷)
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