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賈興東與高層次人才代表共話人才發展

發(fa)布:2018-12-21

 我校第七次書記校長下午茶活動在三尚書院舉行

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

校長下午茶活動在三尚書院舉行。

  12月20日下(xia)午(wu),我校(xiao)第(di)七次書記校(xiao)長下(xia)午(wu)茶在(zai)三尚書院(yuan)舉行。校(xiao)長賈興東與來自管理(li)、經(jing)濟、電(dian)信、機電(dian)、計算機、汽(qi)車、化生、傳(chuan)播、教務處、后勤處、工業中心等11個(ge)二(er)級學院(yuan)和(he)行政(zheng)部門的高(gao)層次人(ren)才代表歡聚一堂,圍繞高(gao)層次人(ren)才隊伍建設,進行了深(shen)入交(jiao)流(liu)。辦公室主任李(li)小(xiao)元(yuan)、人(ren)事處處長李(li)卓梅、科研處處長劉冬參加了討論。

  會上(shang),賈興東(dong)首先(xian)指出,人(ren)(ren)(ren)才(cai)隊(dui)(dui)伍是一(yi)(yi)所高校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展的核心力(li)量。近年來,學校(xiao)(xiao)為(wei)打造(zao)中(zhong)國特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao),出臺了一(yi)(yi)系列高層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)扶持政策,做出了很多(duo)有益探索,但(dan)也面臨一(yi)(yi)定的實際困難。“因此,如(ru)何(he)更好地探索我校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)梯(ti)隊(dui)(dui)建設,加大(da)后備人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養力(li)度和高層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)支(zhi)持力(li)度,加速培養一(yi)(yi)支(zhi)優秀的專業帶頭人(ren)(ren)(ren)和領軍人(ren)(ren)(ren)才(cai)隊(dui)(dui)伍,培育一(yi)(yi)批(pi)高水平(ping)創新團隊(dui)(dui),對(dui)學校(xiao)(xiao)未來發(fa)(fa)展十分重(zhong)要。”他(ta)鼓勵到(dao)場的教師代表,能圍繞(rao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養工作集思廣(guang)益,暢(chang)所欲言。

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

教師代表發言。

  與(yu)會教師(shi)代表中(zhong)既有(you)“國家萬(wan)人(ren)(ren)(ren)計劃(hua)”教學(xue)(xue)名(ming)師(shi)、“省特支計劃(hua)”教學(xue)(xue)名(ming)師(shi)、“千(qian)百十”省級培養對(dui)象(xiang),也有(you)“市高(gao)校鵬城(cheng)學(xue)(xue)者計劃(hua)”、市地(di)方(fang)級領(ling)軍人(ren)(ren)(ren)才、市后備級人(ren)(ren)(ren)才、海外高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才等。大家圍繞青年人(ren)(ren)(ren)才引進培養、高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才團隊建設、科研與(yu)教學(xue)(xue)平衡(heng)、人(ren)(ren)(ren)才考核與(yu)激(ji)勵機(ji)制(zhi)、科研項目轉化、科研經(jing)費(fei)使用等眾多方(fang)面進行(xing)了熱烈(lie)討(tao)論(lun)。

  賈興東認真聆聽(ting)了(le)每(mei)位教師(shi)的發言,并(bing)給予(yu)了(le)及時的回應(ying)。對于大(da)家(jia)提出的 “加大(da)研發型人才(cai)培養(yang)實現產教融合”、“加大(da)二(er)級(ji)學(xue)院在人才(cai)培養(yang)上的自主權(quan)”、“引進高(gao)水平團隊帶動學(xue)校(xiao)發展”等(deng)觀點(dian),賈興東表示(shi)高(gao)度(du)認同。

  賈興東在總結(jie)時強調,學校將結(jie)合(he)老師們提(ti)出的意見,進(jin)一步(bu)完(wan)善人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)管理辦法,努力(li)在部分二級學院試點(dian)改革(ge),探索(suo)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)的新機制(zhi)。同(tong)(tong)時,他要(yao)求相關部門要(yao)突破現(xian)有(you)局限,努力(li)做(zuo)(zuo)大做(zuo)(zuo)強增量,協同(tong)(tong)多(duo)(duo)方(fang)力(li)量,加大對(dui)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)政策(ce)傾斜。對(dui)于現(xian)有(you)制(zhi)度中不合(he)理因(yin)素要(yao)努力(li)改善,及時優化現(xian)有(you)人才(cai)(cai)考核制(zhi)度。他也希望廣(guang)大老師明確職(zhi)責(ze),多(duo)(duo)點(dian)付出,多(duo)(duo)點(dian)奉獻(xian),為學校發展貢(gong)獻(xian)出自己(ji)的力(li)量。

(宣傳部 張雷)

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