體育部現有(you)(you)專任教師(shi)36人，其(qi)中教授8人、副(fu)教授15人、講師(shi)12人；博士(shi)3人。近年來(lai)，部門積(ji)極(ji)開展具有(you)(you)高職特色(se)的(de)體育俱樂部教學模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)；收到(dao)明(ming)顯成(cheng)效，擁(yong)有(you)(you)市(shi)級(ji)教改(gai)(gai)項目(mu)一門，校(xiao)級(ji)教改(gai)(gai)項目(mu)十余項。部門積(ji)極(ji)響應(ying)學校(xiao)新的(de)人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)舉措(cuo)，已培(pei)養了101名社會(hui)體育輔修專業學生(sheng)，并面向2012級(ji)學生(sheng)繼(ji)續招收拓(tuo)展專業學生(sheng)。

體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)部以國(guo)(guo)家體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)總局體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)地(di)(di)為(wei)平臺(tai)，基(ji)地(di)(di)依托地(di)(di)域(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)、民俗文(wen)(wen)化(hua)、區域(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)等(deng)優(you)勢(shi)，逐步(bu)開展具有特(te)色的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，形成(cheng)以絲綢之路(lu)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；武術與民族傳統體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；社區與校(xiao)園體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；地(di)(di)域(yu)(yu)非物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)為(wei)主(zhu)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)體(ti)(ti)(ti)(ti)系。同時，學(xue)(xue)校(xiao)實施了強身(shen)健體(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工程(cheng)，大(da)力加(jia)強對(dui)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)與建設(she)(she)，并(bing)學(xue)(xue)校(xiao)將逐漸(jian)發展成(cheng)為(wei)集科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)(xue)、服務(wu)為(wei)一體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)地(di)(di)，現(xian)已取得了一定的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果。部門還積極參加(jia)國(guo)(guo)內外的(de)(de)學(xue)(xue)術交流活動，并(bing)在(zai)大(da)會上發表論文(wen)(wen)，研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果在(zai)學(xue)(xue)界產(chan)生了一定的(de)(de)影(ying)響。目前，部門師資力量雄厚，年齡結構、學(xue)(xue)歷與職稱結構較為(wei)合理，具有從事研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)師資和設(she)(she)施條件，并(bing)制定了三年的(de)(de)發展規劃。

部門以國家(jia)體育(yu)(yu)總局體育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)基地為平臺(tai)，依托地域文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化、民俗文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化、區(qu)域文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化等優勢，開(kai)展具(ju)有(you)特色的體育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)，形成了以:絲(si)綢之路(lu)體育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)； 武術與民族傳統體育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)；體育(yu)(yu)課(ke)程文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)；社區(qu)與校園(yuan)體育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)；地域非物質(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化遺產研(yan)究(jiu)為主的研(yan)究(jiu)體系。

同時(shi)，學(xue)校實施的(de)(de)(de)學(xue)生強身健(jian)體(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工程,全面開(kai)展(zhan)了(le)對職業教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)校體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)研究(jiu)與(yu)建設(she)，其中(zhong)(zhong)“社會體(ti)(ti)育(yu)(yu)”在學(xue)校 “三育(yu)(yu)人”的(de)(de)(de)人才培養模式改革(ge)中(zhong)(zhong)，已成為面向全校學(xue)生開(kai)設(she)的(de)(de)(de)拓(tuo)展(zhan)專業。學(xue)校將逐漸(jian)發(fa)展(zhan)成為集科研、教(jiao)學(xue)、服務為一體(ti)(ti)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)文化(hua)研究(jiu)基地。部門還積(ji)極(ji)參加國內外的(de)(de)(de)學(xue)術交流(liu)活動，研究(jiu)成果在學(xue)術界也產生了(le)一定的(de)(de)(de)影響。部門師資力(li)量雄厚(hou)，年齡(ling)結構(gou)、學(xue)歷與(yu)職稱(cheng)結構(gou)合理(li)，具有從事研究(jiu)的(de)(de)(de)師資和設(she)施條件(jian)，并制定了(le)三年的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)規劃。