
深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和(he)(he)預警機(ji)(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的(de)書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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