6月(yue)2日，“書記(ji)、校長(chang)(chang)下午茶(cha)”活動在(zai)留仙洞校區國(guo)學(xue)(xue)(xue)館舉行(xing)，學(xue)(xue)(xue)校黨委書記(ji)楊(yang)欣斌和副校長(chang)(chang)董(dong)朝君邀請了(le)來(lai)自少數民族(zu)、高職高專、人工智能學(xue)(xue)(xue)院、電信學(xue)(xue)(xue)院、汽車學(xue)(xue)(xue)院、傳播(bo)學(xue)(xue)(xue)院、醫護學(xue)(xue)(xue)院等(deng)15位一(yi)線輔導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)共坐(zuo)一(yi)堂(tang)，面(mian)對面(mian)交(jiao)流，聆聽輔導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)的心聲，關注輔導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)的成(cheng)長(chang)(chang)與(yu)發展。
會上，輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)們圍繞學(xue)生(sheng)工作的開(kai)展(zhan)以(yi)(yi)及(ji)自(zi)身職(zhi)業發(fa)展(zhan)暢(chang)所欲(yu)言，就輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)普遍關心(xin)的人員(yuan)(yuan)配(pei)比、教學(xue)工作量(liang)、收入分配(pei)、專業提(ti)(ti)升、名(ming)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工作室發(fa)展(zhan)、學(xue)生(sheng)干(gan)部激勵、學(xue)生(sheng)心(xin)理問(wen)(wen)(wen)題應(ying)對以(yi)(yi)及(ji)信息化系(xi)統運用等問(wen)(wen)(wen)題提(ti)(ti)出了意(yi)見(jian)與(yu)建議。校領(ling)導(dao)(dao)認真(zhen)聆(ling)聽了每位輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的發(fa)言，不時提(ti)(ti)問(wen)(wen)(wen)并給與(yu)肯(ken)定。職(zhi)能(neng)部門負(fu)責人也分別就相關問(wen)(wen)(wen)題和意(yi)見(jian)進行(xing)了回應(ying)，對代表(biao)們提(ti)(ti)出的建議和設想進行(xing)認真(zhen)研究，他們表(biao)示學(xue)校已經為輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的成長(chang)制(zhi)定有效措施，在輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的職(zhi)業成長(chang)、專業培訓以(yi)(yi)及(ji)學(xue)歷(li)提(ti)(ti)升等方面給與(yu)幫(bang)助與(yu)支持，為輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的成長(chang)發(fa)展(zhan)搭建更(geng)多平臺。
董朝君表示(shi)，在這三年里(li)，輔導(dao)員(yuan)隊伍的(de)(de)建設取得(de)了非常(chang)大(da)的(de)(de)進步，輔導(dao)員(yuan)的(de)(de)工作狀態和精神面貌都有了很(hen)大(da)的(de)(de)提(ti)升(sheng)，感(gan)謝校黨委(wei)對輔導(dao)員(yuan)隊伍的(de)(de)重視與(yu)關愛，讓這個團隊更加(jia)具(ju)有活力與(yu)競爭力。
楊欣斌在總結講話中表示，輔導員隊伍的能力水平(ping)對學生的成長至關(guan)重要(yao)，一(yi)直以來學校高度重視輔導員隊伍的發展。他對輔導員工作提出了三點要求：一要創新學生管理與服務的路徑，借鑒本科院校的成熟模式，探索“深職模式”；二要明確學生工作和輔導員的定位，培養學生的獨立人格和自我管理的能力，提升學生的可持續發展能力，一方面要打造高水平的學生管理團隊，建立輔導員的能力標準體系，提升輔導員的專業化和職業化能力；另一方面，要設計好輔導員的發展路徑，從新手、熟手到專家成長，幫助輔導員在職業發展通道上更好地成長，同時還要給予輔導員更多的成長平臺和載體，打造好“名(ming)輔導員工(gong)作室”等平臺，讓輔導員往專家化方向發展；三要通過信息化和智能化賦能學生工作，運用智能化手段提升學生工作的效率，打通各部門的數據資源，實現數據共享。最后，楊欣斌勉勵(li)廣大輔(fu)導(dao)員堅持創新、追(zhui)求(qiu)卓越、努力(li)奮斗、勇擔重任，為學(xue)校未來的發展貢獻自己的力(li)量(liang)。
組織人事(shi)處、學生工作部(bu)負責人參加座(zuo)談(tan)。
（學生處）
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