深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
