今年3月，廣東(dong)省(sheng)教育廳(ting)開展了2021年廣東(dong)高(gao)校學(xue)生(sheng)工作優(you)(you)秀案例(li)評選活動，我(wo)校高(gao)度(du)重視(shi)，迅速組織輔導員隊伍(wu)參與，通過自愿(yuan)申(shen)報(bao)、學(xue)校評審(shen)，共報(bao)送10個(ge)學(xue)生(sheng)工作案例(li)，最終8項榮(rong)獲佳績(ji)，19人次獲獎(jiang)(jiang)，共獲得了1個(ge)一等獎(jiang)(jiang)、2個(ge)二等獎(jiang)(jiang)、3個(ge)三等獎(jiang)(jiang)、2個(ge)優(you)(you)秀獎(jiang)(jiang)。其中，管理(li)學(xue)院陳玉婷(ting)、林(lin)悅(yue)、劉峰的《“云思政”，微(wei)陣(zhen)地，凝(ning)聚高(gao)校學(xue)生(sheng)思政教育新動能——網絡(luo)思政育人工作室建設(she)案例(li)》獲一等獎(jiang)(jiang)。
一直以(yi)來，我校高度重視輔導員隊伍建設，一方面，不斷(duan)完善和(he)(he)優化輔導員隊伍建設的(de)領導體制、工作機制和(he)(he)保障機制，為輔導員提供可持續的(de)工作平臺和(he)(he)發(fa)展(zhan)空間。另一方面，積(ji)極組織開展(zhan)輔導員論(lun)壇、沙龍、專(zhuan)題培訓等(deng)(deng)，開展(zhan)角色定位、課題研究、教學(xue)方法(fa)等(deng)(deng)方面的(de)主題學(xue)習、交流(liu)與分享，不斷(duan)創新學(xue)生工作模式(shi)和(he)(he)方法(fa)，積(ji)極探索輔導員專(zhuan)業(ye)化和(he)(he)職業(ye)化發(fa)展(zhan)路徑。
為進(jin)一(yi)步推進(jin)“立(li)德(de)樹(shu)人(ren)”教育，全面(mian)提(ti)(ti)升輔導(dao)(dao)員(yuan)隊伍建設(she)質(zhi)量，我校(xiao)在成(cheng)立(li)16個(ge)名輔導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)作室的基礎上，又相(xiang)繼成(cheng)立(li)了(le)5個(ge)“首席輔導(dao)(dao)員(yuan)”和20個(ge)“名班主任(ren)(ren)工(gong)作室”，并(bing)給予經費支持。同時，結合“一(yi)站(zhan)式(shi)”學(xue)生社區(qu)管理建設(she)試(shi)點，依托“名輔導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)作室”“首席輔導(dao)(dao)員(yuan)”和“名班主任(ren)(ren)工(gong)作室”，有針(zhen)對性地開展“師(shi)生融合”“學(xue)生成(cheng)長(chang)訓練營”“育人(ren)基地”建設(she)等，進(jin)一(yi)步推進(jin)輔導(dao)(dao)員(yuan)隊伍的職業化、專業化、品牌化建設(she)，不(bu)斷提(ti)(ti)高學(xue)生工(gong)作整體實效(xiao)。
（學生處 甘麗聰）
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