
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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