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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來，深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程，人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來，深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標(biao)，全(quan)面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個融合”，人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(ce)（含(han)中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
