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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國內最早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發展，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展領域；形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類(lei)。

建校以來，深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的過程，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來，深職院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)，實施以學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科研(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度科研(yan)經(jing)費突破億元(yuan)大關，累計科研(yan)經(jing)費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部(bu)市(shi)區(qu)級科研(yan)平臺達到(dao)33個(ge)，科研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充(chong)分利用(yong)區域與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室，并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化育(yu)人戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領技能人才(cai)培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程(cheng)建設，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人活(huo)動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。