1月(yue)11-12日，根據學校中國特(te)色、世(shi)界一流(liu)建設任(ren)務，學校專業(ye)群建設交流(liu)與研(yan)討會在(zai)德業(ye)樓召開。黨委(wei)書(shu)記、校長楊(yang)欣斌，副校長溫希東、馬曉明(ming)，校內外專家，14個二級學院(yuan)院(yuan)領導(dao)、專業(ye)主(zhu)任(ren)、教(jiao)授代表、青年骨(gu)干教(jiao)師代表及(ji)相關職(zhi)能(neng)部門主(zhu)要領導(dao)等160余(yu)人參會。研(yan)討會由馬曉明(ming)主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)(zai)11日上午的研討會開幕式上，楊欣斌對校內外專家和各學院代表(biao)利用假(jia)期時間(jian)出席(xi)研討會表(biao)示歡迎和感謝(xie)。他說(shuo)，各學院要(yao)思考(kao)專業建設(she)與世界一流的差距(ju)，看到短(duan)板，并(bing)且共同努力分三步走補齊短(duan)板：要(yao)想(xiang)透徹(che)標(biao)桿在(zai)(zai)哪(na)、差距(ju)在(zai)(zai)哪(na)，要(yao)規(gui)劃清楚未來(lai)如何建設(she)，要(yao)通過以上兩步為具體實(shi)施(shi)做好鋪墊(dian)和基礎(chu)(chu)。他要(yao)求，一是(shi)要(yao)跟著(zhu)匯(hui)報人的思路沉下心去思考(kao)，二是(shi)鼓勵學院之(zhi)間(jian)換位思考(kao)多點評，三是(shi)通過成(cheng)果導向為后(hou)續(xu)規(gui)劃建設(she)奠定基礎(chu)(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級學(xue)院分(fen)為文(wen)科(ke)(ke)和工科(ke)(ke)兩組(zu)，學(xue)院負責(ze)人圍繞產業背(bei)景(jing)、組(zu)群(qun)(qun)邏(luo)輯、建(jian)(jian)設(she)思路、階段目標(biao)、創新舉(ju)措、標(biao)志(zhi)性成(cheng)果等對本學(xue)院專業群(qun)(qun)建(jian)(jian)設(she)進行(xing)了匯報(bao)。研討會(hui)現場高(gao)潮迭起(qi)，點評(ping)專家問(wen)題精準，參(can)會(hui)人員(yuan)對專業群(qun)(qun)建(jian)(jian)設(she)有(you)了新的認(ren)識，受(shou)益匪淺。
12日上(shang)午，學(xue)校(xiao)邀請了(le)2位(wei)專家(jia)作主(zhu)題講(jiang)座(zuo)。國(guo)家(jia)千人計(ji)劃特聘教(jiao)授、南方科(ke)技(ji)大學(xue)制造(zao)工(gong)程(cheng)(cheng)研究(jiu)所學(xue)術委員會(hui)主(zhu)任、機械與能(neng)源工(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主(zhu)任、講(jiang)席教(jiao)授融亦鳴(ming)圍繞工(gong)程(cheng)(cheng)實踐教(jiao)育(yu)，從工(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)概念和發(fa)展，從專業(ye)工(gong)程(cheng)(cheng)師到科(ke)學(xue)化(hua)工(gong)程(cheng)(cheng)師，再到創新(xin)工(gong)程(cheng)(cheng)師的(de)(de)培養(yang)過程(cheng)(cheng)，詳(xiang)細講(jiang)解(jie)了(le)如何激發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習熱情，他還從畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)需求、基礎知(zhi)識、創造(zao)力方面(mian)，比較(jiao)了(le)相關國(guo)際知(zhi)名的(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)類大學(xue)的(de)(de)特點，對我校(xiao)如何培養(yang)符合社會(hui)發(fa)展需求的(de)(de)人材(cai)提供了(le)新(xin)啟(qi)發(fa)。
中(zhong)國(guo)職教學會信息化(hua)工(gong)作(zuo)委員會副秘書長(chang)、現代職業教育研(yan)究(jiu)院副院長(chang)姜濤博士結合多年參與(yu)骨干(gan)校、示(shi)范校、雙(shuang)高項目建(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)作(zuo)經驗，綜合分析了(le)高水平專(zhuan)(zhuan)業群建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)問題與(yu)挑戰，并運(yun)用PDCA理論，以豐富的(de)(de)(de)案例詳(xiang)細闡釋了(le)高水平專(zhuan)(zhuan)業群的(de)(de)(de)具體建(jian)(jian)設(she)(she)路徑。
馬曉明作總(zong)結講話。他(ta)說，專業群是(shi)(shi)學校(xiao)(xiao)人才培養(yang)的(de)四梁八柱，是(shi)(shi)學校(xiao)(xiao)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)和中國特色高(gao)(gao)(gao)水平(ping)高(gao)(gao)(gao)職學校(xiao)(xiao)建設(she)的(de)主要內容(rong)和關鍵所在，也(ye)是(shi)(shi)推動(dong)學校(xiao)(xiao)教育教學高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量發展的(de)重要抓手，更是(shi)(shi)支撐產(chan)業轉型升級(ji)、適應(ying)經濟發展方(fang)式轉變的(de)有效載體和重要途徑。各學院(yuan)務必高(gao)(gao)(gao)度(du)重視(shi)，圍繞(rao)“絕(jue)對線(xian)(xian)”和“相對線(xian)(xian)”，深入思考、把穩(wen)方(fang)向(xiang)、沉下心來、齊心協(xie)力、埋頭苦(ku)干，把內涵搞上去，進一(yi)步提升專業和學校(xiao)(xiao)的(de)核心競爭力。
（教務處 陳虹/文宣(xuan)傳部 張(zhang)雷/圖）
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