1月(yue)11-12日，根據學校中國(guo)特色、世界一流(liu)建設任(ren)(ren)務(wu)，學校專(zhuan)業群建設交流(liu)與研(yan)討會在德(de)業樓召開。黨(dang)委書記、校長(chang)楊欣斌(bin)，副校長(chang)溫希東、馬曉明，校內外專(zhuan)家，14個二級學院(yuan)院(yuan)領導(dao)(dao)、專(zhuan)業主任(ren)(ren)、教授代(dai)表、青年(nian)骨干(gan)教師代(dai)表及相關職能部門主要領導(dao)(dao)等(deng)160余人參會。研(yan)討會由馬曉明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日(ri)上午的研討會開幕式上，楊欣斌對校(xiao)內(nei)外(wai)專(zhuan)家和(he)(he)各(ge)(ge)學院代表(biao)利用假期(qi)時間出席研討會表(biao)示歡迎和(he)(he)感謝。他(ta)說，各(ge)(ge)學院要思(si)考專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)(she)與(yu)世界(jie)一流的差距，看到短(duan)板，并且共同(tong)努力(li)分三步(bu)走(zou)補齊(qi)短(duan)板：要想透徹標桿在(zai)哪、差距在(zai)哪，要規劃(hua)清楚未來如何(he)建(jian)設(she)(she)，要通過以上兩步(bu)為具體(ti)實(shi)施做(zuo)好(hao)鋪(pu)墊和(he)(he)基礎。他(ta)要求，一是(shi)要跟著匯報人的思(si)路沉下(xia)心去思(si)考，二是(shi)鼓勵(li)學院之間換位(wei)思(si)考多點評，三是(shi)通過成果導向為后續規劃(hua)建(jian)設(she)(she)奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕(mu)式后，14個二級(ji)學(xue)院分為文科和(he)工科兩組，學(xue)院負責人圍繞產業(ye)背景、組群邏輯(ji)、建設(she)思路、階段目(mu)標(biao)、創新舉措、標(biao)志(zhi)性成果等對(dui)(dui)本學(xue)院專(zhuan)業(ye)群建設(she)進行了匯報。研討會(hui)(hui)現場高(gao)潮(chao)迭起，點評專(zhuan)家問題精準，參會(hui)(hui)人員(yuan)對(dui)(dui)專(zhuan)業(ye)群建設(she)有(you)了新的認識，受益匪淺。
12日上午，學(xue)校邀請了2位專家(jia)作主題講(jiang)座。國(guo)家(jia)千(qian)人計劃特聘教(jiao)(jiao)授、南方(fang)科技大(da)學(xue)制造工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)研究(jiu)所學(xue)術委員(yuan)會(hui)主任、機械與能(neng)源工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)系系主任、講(jiang)席(xi)教(jiao)(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實踐教(jiao)(jiao)育，從(cong)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)目的(de)、工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)概(gai)念(nian)和發展，從(cong)專業(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)到科學(xue)化工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)，再到創新工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)的(de)培養(yang)過程(cheng)(cheng)(cheng)，詳細講(jiang)解了如(ru)何激發學(xue)生學(xue)習熱情，他還(huan)從(cong)畢業(ye)生的(de)需求、基(ji)礎知識(shi)、創造力(li)方(fang)面(mian)，比較了相關國(guo)際知名的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)類大(da)學(xue)的(de)特點，對我校如(ru)何培養(yang)符合社會(hui)發展需求的(de)人材提(ti)供了新啟發。
中國(guo)職(zhi)教學會(hui)信息化工作(zuo)委員會(hui)副秘書長、現代(dai)職(zhi)業教育研(yan)究(jiu)院(yuan)副院(yuan)長姜(jiang)濤(tao)博士(shi)結合(he)多年參與骨干(gan)校、示范校、雙(shuang)高項(xiang)目建(jian)(jian)設(she)工作(zuo)經驗，綜合(he)分析了高水平專業群建(jian)(jian)設(she)的(de)問題(ti)與挑戰，并(bing)運用PDCA理論，以(yi)豐(feng)富的(de)案例詳細闡釋了高水平專業群的(de)具(ju)體建(jian)(jian)設(she)路徑。
馬(ma)曉(xiao)明作(zuo)總(zong)結講話。他說(shuo)，專業群是(shi)學校人才培養的(de)(de)四梁八柱，是(shi)學校建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校和(he)(he)中國特(te)色高水(shui)平高職(zhi)學校建(jian)(jian)設的(de)(de)主要(yao)內(nei)容和(he)(he)關鍵所在，也(ye)是(shi)推(tui)動(dong)學校教(jiao)育教(jiao)學高質量(liang)發展的(de)(de)重要(yao)抓(zhua)手，更(geng)是(shi)支撐產業轉型升(sheng)級、適應經濟發展方式轉變的(de)(de)有效(xiao)載(zai)體(ti)和(he)(he)重要(yao)途徑。各學院務(wu)必(bi)高度重視，圍(wei)繞“絕對(dui)線”和(he)(he)“相對(dui)線”，深入思考、把(ba)穩(wen)方向(xiang)、沉下(xia)心來、齊心協力(li)、埋頭苦干，把(ba)內(nei)涵搞上去，進一步提升(sheng)專業和(he)(he)學校的(de)(de)核心競爭力(li)。
（教務處 陳虹/文宣傳部 張雷/圖）
官方微博
官方微信
相關新聞
