1月(yue)11-12日，根(gen)據學校(xiao)(xiao)中(zhong)國特色、世界一流(liu)建設(she)任(ren)務，學校(xiao)(xiao)專業(ye)群建設(she)交流(liu)與研(yan)(yan)討會(hui)(hui)在德(de)業(ye)樓召開(kai)。黨委書記、校(xiao)(xiao)長楊欣(xin)斌，副校(xiao)(xiao)長溫(wen)希東、馬曉明，校(xiao)(xiao)內外專家，14個二級學院院領(ling)導(dao)、專業(ye)主任(ren)、教(jiao)授代(dai)表、青年骨干教(jiao)師代(dai)表及相關職能部門主要(yao)領(ling)導(dao)等160余(yu)人參(can)會(hui)(hui)。研(yan)(yan)討會(hui)(hui)由(you)馬曉明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)(zai)11日上(shang)午的(de)研討(tao)會(hui)開幕(mu)式(shi)上(shang)，楊欣斌對(dui)校內外專(zhuan)家(jia)和各學(xue)院(yuan)代表利用(yong)假期時間出(chu)席研討(tao)會(hui)表示(shi)歡迎和感謝(xie)。他(ta)說(shuo)，各學(xue)院(yuan)要(yao)(yao)思(si)(si)考(kao)(kao)專(zhuan)業建(jian)設與世(shi)界一流的(de)差距(ju)，看(kan)到短板，并且(qie)共同努力分三步走補(bu)齊短板：要(yao)(yao)想(xiang)透徹標(biao)桿(gan)在(zai)(zai)哪、差距(ju)在(zai)(zai)哪，要(yao)(yao)規(gui)劃清楚未來如何建(jian)設，要(yao)(yao)通(tong)過(guo)以(yi)上(shang)兩步為(wei)具體實(shi)施做好鋪墊和基(ji)(ji)礎(chu)。他(ta)要(yao)(yao)求，一是(shi)要(yao)(yao)跟著匯報人(ren)的(de)思(si)(si)路(lu)沉下心去思(si)(si)考(kao)(kao)，二是(shi)鼓勵學(xue)院(yuan)之間換位思(si)(si)考(kao)(kao)多點評，三是(shi)通(tong)過(guo)成果(guo)導(dao)向為(wei)后續規(gui)劃建(jian)設奠(dian)定(ding)基(ji)(ji)礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級(ji)學院(yuan)分為文科(ke)和工科(ke)兩組(zu)，學院(yuan)負責人(ren)圍繞產業(ye)背景、組(zu)群(qun)邏輯、建(jian)設思(si)路、階(jie)段目標、創新舉措、標志性成(cheng)果等對本學院(yuan)專業(ye)群(qun)建(jian)設進(jin)行了匯報(bao)。研(yan)討(tao)會(hui)現場(chang)高潮迭起，點評(ping)專家(jia)問題(ti)精準，參(can)會(hui)人(ren)員對專業(ye)群(qun)建(jian)設有了新的認識(shi)，受益(yi)匪淺(qian)。
12日上午，學(xue)校(xiao)邀(yao)請了(le)2位專家作(zuo)主題講(jiang)座。國(guo)家千人計劃(hua)特聘教(jiao)授(shou)、南方(fang)科(ke)技大學(xue)制造(zao)工(gong)(gong)程(cheng)研究(jiu)所學(xue)術(shu)委員會主任(ren)、機械與能源工(gong)(gong)程(cheng)系系主任(ren)、講(jiang)席(xi)教(jiao)授(shou)融亦鳴圍繞工(gong)(gong)程(cheng)實踐(jian)教(jiao)育(yu)，從(cong)(cong)工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)目(mu)的(de)、工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)概念和(he)發(fa)展，從(cong)(cong)專業工(gong)(gong)程(cheng)師到科(ke)學(xue)化(hua)工(gong)(gong)程(cheng)師，再到創新工(gong)(gong)程(cheng)師的(de)培養過(guo)程(cheng)，詳細講(jiang)解(jie)了(le)如何(he)激發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習熱情，他(ta)還從(cong)(cong)畢業生(sheng)的(de)需求(qiu)、基礎知(zhi)識、創造(zao)力方(fang)面(mian)，比較了(le)相關國(guo)際知(zhi)名的(de)工(gong)(gong)程(cheng)類大學(xue)的(de)特點，對我校(xiao)如何(he)培養符(fu)合社會發(fa)展需求(qiu)的(de)人材提(ti)供了(le)新啟發(fa)。
中國職教學(xue)會(hui)信息化工作(zuo)委員會(hui)副秘書長(chang)、現代職業教育研究院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長(chang)姜濤博士結合多年參(can)與(yu)(yu)骨(gu)干校(xiao)、示范校(xiao)、雙(shuang)高(gao)(gao)項(xiang)目建(jian)(jian)設工作(zuo)經驗(yan)，綜合分(fen)析了高(gao)(gao)水平專業群(qun)建(jian)(jian)設的問題與(yu)(yu)挑戰，并運用PDCA理論(lun)，以豐富(fu)的案(an)例詳細闡釋(shi)了高(gao)(gao)水平專業群(qun)的具體建(jian)(jian)設路徑。
馬曉明作總結(jie)講話。他說，專業群(qun)是(shi)學(xue)校(xiao)人才(cai)培養的(de)四梁八柱，是(shi)學(xue)校(xiao)建設(she)(she)世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)和中國特色高水平(ping)高職學(xue)校(xiao)建設(she)(she)的(de)主要內容和關鍵所在，也是(shi)推動學(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)高質量發展(zhan)的(de)重(zhong)要抓手(shou)，更是(shi)支撐產業轉型升(sheng)級、適應經濟發展(zhan)方式轉變(bian)的(de)有效載體和重(zhong)要途徑(jing)。各學(xue)院(yuan)務必高度重(zhong)視，圍(wei)繞“絕對(dui)線”和“相(xiang)對(dui)線”，深入(ru)思考、把穩方向、沉下(xia)心來、齊心協力、埋頭苦干，把內涵(han)搞上(shang)去(qu)，進一步提升(sheng)專業和學(xue)校(xiao)的(de)核(he)心競(jing)爭(zheng)力。
（教務處 陳(chen)虹/文(wen)宣(xuan)傳部 張雷/圖）
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