深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)(you)良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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