深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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