
深圳職業技術(shu)學院創建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一,建校以(yi)來,學校始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造(zao)了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校生,從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)的教育教學(xue)改革經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革更加深入,教育教學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化教育教學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革,深入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革更加深入,教育教學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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