深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛。
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