深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院校之一(yi)(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和現代(dai)服務業等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了專業設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業77個,覆蓋17個專業大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深化(hua)國際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開(kai)展了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國際交流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)國際交流(liu)與(yu)發展做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
