深圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良(liang)的五大(da)校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。

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學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起步跨越式發(fa)展，年度科研(yan)(yan)經費突(tu)破億(yi)元(yuan)大關，累計科研(yan)(yan)經費總量(liang)達(da)到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級(ji)科研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個，科研(yan)(yan)實力(li)在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊(jin)貼市場(chang)辦學(xue)，每年(nian)招(zhao)生時將依據實際(ji)情況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并在部分(fen)學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖書、期刊），電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論(lun)室(shi)，并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化育人戰略”，在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人才培養，大力開展文(wen)化育人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動(dong)，受到學生喜愛。