深圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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