
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深入推進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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