深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發展戰略,加快國際化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國際教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業教育國際交流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)(tu)書館微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜(xi)愛(ai)。
