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世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式在我校舉行

發布:2021-12-17

領(ling)導嘉賓(bin)共(gong)同為(wei)WFCP教(jiao)師專(zhuan)業(ye)發展委員會揭牌。

12月15日,世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式暨首次研討會在我校留仙洞校區同德樓6號會議室舉行,會議標志著委員會正式落戶我校,并由中國教育國際交流協會和我校共同組織管理。

此次會議為線上線下相結合形式舉行,共有來自中國(guo)、肯尼亞、尼日(ri)利(li)亞、芬(fen)蘭、牙買加(jia)、津巴布韋、印(yin)尼、巴西、英國(guo)、加(jia)納、加(jia)拿大(da)、澳大(da)利(li)亞、西班牙、美國(guo)、印(yin)度(du)、毛里(li)求(qiu)斯、丹麥、馬拉維等19個(ge)國(guo)家地區的院校(xiao)機構的110名代表(biao)參(can)會(hui)。線(xian)(xian)上(shang)主要嘉賓包括上(shang)嘉賓包括世界職業院校(xiao)與技術大學聯盟(WFCP)主席克(ke)雷格?羅伯(bo)森,中國(guo)(guo)(guo)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)協會副秘書(shu)長(chang)(chang)沈雪松(song)、余(yu)有根,前(qian)聯合國(guo)(guo)(guo)教科文組(zu)織國(guo)(guo)(guo)際(ji)職教中心主任(ren)馬駿(jun)達,德國(guo)(guo)(guo)巴登(deng)騰堡雙元(yuan)制應(ying)用技術大學副校(xiao)長(chang)(chang)馬爾先生等(deng)共60余(yu)人,線(xian)(xian)下嘉賓包括深圳市(shi)教育(yu)局副局長(chang)(chang)許(xu)建領,我校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)長(chang)(chang)楊欣斌,黨(dang)委(wei)(wei)副書(shu)記(ji)(ji)、紀委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)王慧(hui),副校(xiao)長(chang)(chang)李(li)月等(deng)。會議分(fen)(fen)為三個階段,分(fen)(fen)別由中國(guo)(guo)(guo)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)協會職教分(fen)(fen)會副主任(ren)何培和我校(xiao)外事(shi)處處長(chang)(chang)趙繼政(zheng)主持。

克雷格?羅伯森代表世界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校與(yu)技(ji)術大學(xue)(xue)聯盟(WFCP)對WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)落戶(hu)我校表示(shi)衷心的(de)(de)祝賀。他提到(dao),深(shen)圳是全(quan)球(qiu)創(chuang)新與(yu)金融之城(cheng),同(tong)時(shi)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域(yu)(yu)中(zhong)有(you)著非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)(de)地位(wei),將委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)設立(li)在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan),使(shi)之真正成為全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)“舞(wu)臺(tai)”,吸引全(quan)球(qiu)不(bu)同(tong)地區(qu)的(de)(de)先進思(si)想在此相聚,為全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)注(zhu)入新的(de)(de)活力(li)。余有(you)根代表中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流協(xie)會(hui)感謝WFCP的(de)(de)大力(li)支持。他表示(shi),協(xie)會(hui)將與(yu)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)一(yi)起共(gong)同(tong)做(zuo)好WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)管理和建(jian)設工作(zuo),讓委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)真正發揮其作(zuo)用(yong),成為全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)平(ping)臺(tai)。楊欣斌談到(dao),此次(ci)獲批成立(li)WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui),使(shi)我校增加了(le)參與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)交(jiao)流平(ping)臺(tai)建(jian)設的(de)(de)機會(hui)。學(xue)(xue)校將與(yu)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流協(xie)會(hui)一(yi)道積極(ji)開展(zhan)(zhan)(zhan)各(ge)項活動,努(nu)力(li)將委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)建(jian)設成為國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)交(jiao)流和發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)平(ping)臺(tai),同(tong)時(shi)希望WFCP和協(xie)會(hui)繼續對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)建(jian)設和運行給(gei)予大力(li)支持。

在克雷格(ge)?羅伯森,沈雪松,余(yu)有根和馬駿達等嘉(jia)賓的見證下,許建領、楊欣斌(bin)、王(wang)慧和李月(yue)共同(tong)為WFCP教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)發展委(wei)(wei)員(yuan)會揭牌(pai)。隨后,李月(yue)介紹(shao)WFCP教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)發展委(wei)(wei)員(yuan)會2021-2025年(nian)發展規劃暨2021年(nian)工(gong)作計(ji)劃。

在主(zhu)(zhu)旨演講和專題發(fa)(fa)言環(huan)節中,前聯(lian)合國(guo)教科文組織國(guo)際(ji)職教中心(xin)主(zhu)(zhu)任馬駿(jun)達(da)、新加坡南洋理(li)工(gong)大(da)(da)學學習研究與(yu)發(fa)(fa)展中心(xin)主(zhu)(zhu)任洪化清、德國(guo)巴(ba)登符騰堡雙元制(zhi)應用技(ji)術(shu)大(da)(da)學副校(xiao)長馬爾、加拿(na)大(da)(da)謝爾丹學院工(gong)程學院教授(shou)馬偉菁等國(guo)際(ji)專家(jia)圍繞(rao)著“后疫情時代教師發(fa)(fa)展面(mian)臨的(de)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)與(yu)對策”主(zhu)(zhu)題,分(fen)別從挑(tiao)戰(zhan)(zhan)與(yu)機遇、數字技(ji)術(shu)、管理(li)模式之構建及變革與(yu)創(chuang)新等4個(ge)方面(mian)發(fa)(fa)表演講。

據悉,WFCP教師專業發展委員計劃在教師培訓、課程開發、師資交流、學術研討等領域開展一系列活動,力爭在促進全球職教教師的交流互鑒、成果分享、能力發展等方面發揮獨特作用,進而建設成為國際職教領域教師專業發展的重要平臺,推動全球職業教育高質量發展。

(外事(shi)處 李斯敏/文 宣傳部 詹智(zhi)涵/圖)

 

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