
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開展文化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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